S3. ACTIVIDAD 3. ANALISIS DEL PROGRAMA EDUCATIVO

Erika Abigail Martínez Velázquez

Licenciatura en Gerencia en Servicios de Salud

División de ciencias de la salud biológicas y ambientales

CIVUL-1E-2020-036

El programa de la licenciatura en Gerencia de los Servicios de Salud tiene el propósito de formar profesionistas capaces de liderar cualquier institución de salud ya sea pública o privada y en cualquiera de los tres niveles de atención. Un egresado podría realizar el análisis de una comunidad, sus aspectos sociales, económicos, étnicos, culturales, y desarrollar diferentes políticas de salud (o programas, proyectos) encaminadas a mejorar las condiciones de salud de la sociedad, siempre buscando la optimización de los recursos.

El programa educativo cuenta con varias asignaturas dirigidas a la administración financiera, y comprensión de la economía en salud, así como también de la gestión de recursos tanto financieros como humanos; algo interesante son los tres materias de gerencia administrativa que ayudara a formar mejores líderes en las instituciones; sin dejar de lado la parte medular de los problemas básicos de salud  en México con el módulo 2 de formación disciplinar que tiene asignaturas como salud pública, salud comunitaria, enfermedades crónico degenerativas, etc.

Como resultado de este programa un egresado es capaz de administrar y dirigir instituciones de salud en cualquiera de los tres niveles, así como realizar su respectiva evaluación de calidad, implementar proyectos para la optimización de los recursos financieros, humanos, materiales; sin dejar de lado valores tan importantes en la formación de administrativos como los son el amplio sentido social y ético  

La formación de profesionistas especialistas en Gerencia de Servicios de Salud será de ayuda a mediano y largo plazo para lograr un sistema de salud eficiente, y de calidad para cualquier mexicano, así como para diseñar e implementar aquellas políticas públicas que el sistema de salud necesita para la prevención de enfermedades

El estudiar a distancia otorga un sinfín de ventajas tales como flexibilidad de horarios y facilidad de acceso a la información, sin embargo, la UnADM tiene un modelo educativo centrado en formar estudiantes autónomos y profesionistas capacitaos y con valores

S.3 ACTIVIDAD 2 MIS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Hace más de 24 horas leí el texto de estrategias cognitivas por primera vez y debo admitir que me pareció costo un poco comprenderlo. Cuando inicié mi vida de estudiante aprendí lo que me enseñaron y de la forma que quisieron enseñarme, principalmente escuchando y más adelante leyendo, yo nunca había investigado como aprendemos o como pensamos o cómo podemos sacarle el máximo partido al proceso de aprendizaje. Así que eché mano de las herramientas empíricamente adquiridas y aprendí muchas cosas a base de la repetición (decía mi mama que como el perico) que ahora sé que es una estrategia de recirculación de la información y que es una estrategia que sirve para adquirir conocimientos superficiales.

Después de analizar y comparar las diferentes estrategias creo que me gusta trabajar más con la de elaboración, los ejercicios es los que realizamos una reflexión de cómo aplicar el conocimiento a nuestras vidas y realizar una redacción me parecen más sencillos. La estrategia de organización también es una actividad muy común para ayudar al aprendizaje y es utilizada por muchos de los profesores que he conocido, cuando solicitan mapas conceptuales o mentales. Personalmente este ejercicio no me gusta tanto porque implica más edición y atención a detalles.

Por otro lado, la metacognición va más allá de una estrategia ya que también involucra la conciencia sobre nuestro propio concepto de aprendizaje, es un proceso complejo que requiere planeación, supervisión y evaluación.

Y por último me apoye mucho en el aprendizaje en pares la cual también es una estrategia muy útil si todos los involucrados tienes el mismo objetivo de y utilizan estrategias similares; yo la utilice numerosas ocasiones en las que el resultado podía ser sumamente provechoso para todos o una pérdida de tiempo si alguien no tenía el suficiente compromiso y divagaba en diversos temas.

Ser un estudiante en un ambiente virtual de aprendizaje es una nueva aventura. Derivado de la lectura me he dado cuenta que es un camino dirigido y orientado, pero a la vez muy flexible, que requiere un gran compromiso y sentido de responsabilidad. Tengo experiencia en tomar algunos cursos en líneas con un modelo sumamente diferente que implican lecturas y su respectivo cuestionario como evaluación. Pero que diferente es esta forma de aprender en la que puedes interactuar con otras personas y retroalimentar, realizar algunas actividades que más que resumir un texto implican una introspección para analizar de qué forma aprovecharas la información, todo esto hace que el estudio y el aprendizaje no sea algo tedioso o aburrido, si no que motive a seguir investigando y adquiriendo mas conocimiento del tema

Por su puesto que este modelo implica una gran responsabilidad por parte del alumno que debe gestionar su tiempo para poder cumplir con las actividades y aprovechar al máximo los recursos disponibles, implica mantener un propósito y no dejarlo de lado ante un problema. Además, el estudiante debe ser flexible y abierto a nuevas estrategias. Por mi parte continuo emocionada por todo lo aprendido sobre mi misma durante este curso.

S.3 ACTIVIDAD 2 ESTRATEGIAS COGNITIVAS MAPA CONCEPTUAL

Buenas noches 

Adjunto el mapa conceptual que realice para la actividad 2 de la sesión 3 

S3. ACTIVIDAD 2. TEXTO: ESTRATEGIAS COGNITIVAS

Buena tarde
A continuación anexo el texto "ESTRATEGIAS COGNITIVAS" ya resaltado y con comentarios
Gracias

S3 Actividad 2 Texto ser estudiante en AVA

Buen día 
Comparto el archivo en PDF "SER ESTUDIANTE EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE" resaltado y con comentarios

S3. Actividad 1. Inteligencias multiples. Reflexión

Como lo comenté en la entrada anterior, los resultados me tomaron por sorpresa, ya que este tipo de test lo realicé cuando estaba por egresar de la preparatoria y recuerdo que mi punto fuerte era la lingüística y lógico matemática, seguido por la interpersonal.

No sé si las herramientas aplicadas son diferentes o tiene que ver la edad; o quizás desarrolle más otro tipo de inteligencia con el pasar de los años, pero me sorprende que la inteligencia intrapersonal sea la segunda con mayor puntaje. Debo decir que desde hace un tiempo he tratado de practicar meditación y yoga con mayor frecuencia y quizás por eso obtuve este resultado.

 Realmente, siempre le he dado un lugar importante a la actividad física, por eso creo que la cinestecica-corporal tuvo un buen puntaje; y bueno, para mí la música es fundamental en la vida, siempre trato de escucharla y disfrutarla, aunque la parte de tocar un instrumento o cantar nunca se me dio.

 Creo que la inteligencia lingüística se fue más abajo porque no me encanta hablar en público, exponer, enseñar etc, pero la parte de la lectura y la escritura siempre han sido de mis actividades preferidas.

La inteligencia visual especial debo decir que nunca fue mi fuerte, así que esta calificación no me sorprendió tanto

Mi inteligencia naturalista es baja porque no disfruto tanto las actividades al aire libre y en compañía de animales; aunque si amo los animales: tengo mascotas y cuando está en mis posibilidades adopto o doy hogar temporal a animales abandonados actualmente tengo 6 gatos y 2 perros. Por mi amor a los animales decidí ser vegetariana desde hace 6 meses. Sin embargo, tratare de hacer un poco mas de ejercicio al aire libre y no en casa como lo he venido haciendo con el fin de mejorar más en este aspecto.

 Y mi mayor sorpresa fue el puntaje más bajo en inteligencia interpersonal, ya que si mi calificación hubiera sido así de baja hace unos años no me habría decidido por estudiar medicina. Por su puesto, esta es la inteligencia en la que más debo trabajar, así que voy a interactuar aún más con mis compañeros de trabajo mediante todos los medios (verbalmente, escrito, por teléfono) y así fortalecer este tipo de inteligencia. La participación que debemos hacer en los foros también me será de ayuda. Tratare de tener más contacto con mis amigos y familiares.

Otra de las inteligencias que debo reforzar es la lingüística, por lo que me pondré como meta incrementar mi participación en las reuniones o juntas realizadas en mi lugar de trabajo para ir desarrollando mi habilidad de expresión oral. No tengo duda que el conjunto de todas estas inteligencias me hará una mejor persona y profesionista.

S.3 ACTIVIDAD 1. Inteligencias multiples

Buena noche
comparto mi resultado del test de inteligencias múltiples. Debo admitir que me lleve una sorpresa...